Präsentieren für Gruppen/Presentation Skills for Groups
Die Teilnehmenden trainieren zielgerichtet, ihr gemeinsames Forschungsthema in einer Kleingruppe gemeinsam und verständlich zu präsentieren. Dabei ist es essentiell, vorab klare Absprachen zu treffen, um sich nicht in Details zu verlieren oder für die Zielgruppe Wichtiges unerwähnt zu lassen. Eine klare Verteilung der Rollen und die Entwicklung einer Präsentationschoreografie hilft dabei, bei der Präsentation die nötige Sicherheit zu gewinnen - und die Zuhörenden zu überzeugen!
Im Präsentationscoaching wird konkret eine Präsentationssituation geplant, gemeinsam entwickelt und eingeübt. Qualitatives Feedback erlaubt im Rahmen des Coachings die Identifikation von Stärken und Schwächen. Wiederholte Übung der Präsentation unter realistischen Bedingungen bereitet die Gruppe optimal auf die Präsentation vor.
Thematische Schwerpunkte:
• Klärung und Verteilung der Rollen
• Die Choreografie der Präsentation als Gruppe
• Das Timing der Präsentation der Gruppe
• Identifizierung und Formulierung relevanter Inhalte.
• Umgang mit Fragen
Für Absolventen, Doktoranden und Postdocs geeignet.
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Participants practice presenting their common research topic in a small group in a way that is clear and understandable. It is important to make clear agreements beforehand in order to avoid getting lost in details or leaving out important points for the target group. A clear division of roles and the development of a presentation choreography will help to gain the necessary confidence in the presentation - and to convince the audience!
Presentation coaching involves planning, developing and practicing a specific presentation situation. Qualitative feedback allows strengths and weaknesses to be identified during the coaching. Repeated practice of the presentation under realistic conditions prepares the group optimally for the presentation.
Main topics:
• Clarification and distribution of roles
• The choreography of the group presentation
• The timing of the group presentation
• Identifying and formulating relevant content
• Dealing with questions
Suitable for graduates, doctoral students and postdocs.